Unser Team
„Zusammenkommen ist ein Beginn, zusammenbleiben ist ein Fortschritt, zusammenarbeiten ist ein Erfolg.“
— Henry Ford
Petra Leder
Gründerin, Direktorin und Elementarpädagogin in KUBUKI
Ausgebildete Montessoripädagogin für Kindergarten und Schule
Ausbildung als DaZ/DaF ( Deutsch als Zweit oder Fremdsprache) - Lehrkraft
Nachdem ich 1998 meine Studium zur Elementarpädagogin in Wien abgeschlossen hatte wurde mir die Möglichkeit geboten, in einem Team aus Bildungsexperten im "Anna Freud" Kindergarten zu arbeiten. Der Schwerpunkt meiner Arbeit war innovative Bildungskonzepte kennenzulernen und in der Praxis umzusetzten. Die drei Säulen Praxis, Forschung und Lehre stellten den damaligen Schwerpunkt meiner pädagogischen Arbeit dar. Ich sammelte viele unterschiedliche und wertvolle Erfahrungen im In- und Ausland in Kindergärten, Schulen und in der Erwachsenenbildung.
Es ist die spielerische Lebendigkeit und die sprudelnde Kreativität der Kinder, die mich täglich erfreut. Ich staune immer wieder neu über ihre Offenheit, ihr Einfühlungsvermögen und die unendlich scheinende Vielfalt ihrer Lern- und Ausdrucksweise. Mit Kindern zu arbeiten ist wie ein Geschenk für mich und KUBUKI mehr als ein Job.
Mit dem Bau des Kindergartens und der Schule möchte ich einen Ort schaffen in dem sich Eltern, Kinder und Pädagogen auf Augenhöhe begegnen und austauschen.
Ein Platz wo Träume wahr werden, wo wir uns gegenseitig inspirieren können und durch Kreativität neue Dinge erschaffen, wo es möglich ist an Fehlern zu wachsen und zu lernen und sich weiterzuentwickeln.
Kateřina Fialková
Sekretariat der Kita und Grundschule, Stellvertreterin der Schulleitung für Kindergarten und Grundschule
Für mich ist KUBUKI ein Team von Menschen, die das gleiche Ziel verfolgen: Kinder auf ihrem Weg zur Unabhängigkeit und Selbstverantwortung zu begleiten. Teamwork ist einer der Eckpfeiler von KUBUKI und mein Wunsch ist es, andere Teammitglieder und Familien mit meiner Hilfsbereitschaft und Bereitschaft zu neuen Herausforderungen zu unterstützen.
Nach dem Abitur besuchte ich die Hochschule um Handelsrecht zu studieren. Nach einigen Jahren in meinem Beruf wurde ich Mutter von drei Kindern, die ich individuell in ihrer Bildungen begleiten wollte. Deshalb entschied ich mich, meine Kinder bis zur Vollendung der ersten Stufe von zu Hause aus zu unterrichten. Diese Erfahrung hat mich darin bestätigt, dass ein individueller Ansatz der Schlüssel zu einer gesunden Beziehung zu Menschen jeden Alters ist .
Neben dem Studium für Lehrerassistenten habe ich eine Montessoriausbildung in Linz, AU (KiGa) und Brno, CZ (Grundschule) abgeschlossen.
Heute arbeite ich bei KUBUKI als Sekretärin und Stellvertreterin der Schulleitung, wodurch ich meine organisatorischen Fähigkeiten mit pädagogischer Erfahrung verbinden und sowohl den Schulbetrieb als auch die Entwicklung der Kinder unterstützen kann. Wenn ich gerade nicht im Büro bin, verbringe ich gerne Zeit mit den Kindern bei einem Buch.
„Lesen sollte Kindern nicht als Pflicht oder Aufgabe präsentiert werden. Es sollte ihnen als Geschenk angeboten werden.“
Kate DiCamillo
Tereza Marie Večerková
Pädagogische Begleiterin im Kindergarten
Nach meinem Abitur am Gymnasium im Jahr 2023 war für mich klar, dass ich meinen pädagogischen Weg weiterverfolgen möchte. Bevor ich zu KUBUKI kam, arbeitete ich als pädagogische Assistentin an einer Grundschule. Derzeit studiere ich berufsbegleitend den Bereich Vorschul- und Freizeitpädagogik.
Auch wenn ich am Anfang meiner Lehrerlaufbahn stehe, habe ich bereits Erfahrung in der Arbeit mit Kindern gesammelt, und die Arbeit mit ihnen erfüllt mich sehr. Ich bin dankbar, dass ich die Gelegenheit habe, in einer Montessori-Kita zu arbeiten, wo ich die Selbstständigkeit und Entwicklung der Kinder durch individuelle Förderung unterstütze. Es bereitet mir Freude, eine Umgebung zu schaffen, die ihre natürliche Neugier und Kreativität fördert. Ich freue mich, Teil ihres Wachstums zu sein und ihnen zu helfen, die Welt um sie herum zu entdecken.
„Es ist die wichtigste Kunst des Lehrers, die Freude am Schaffen und am Erkennen zu wecken.“
— Albert Einstein
Anastasija Škljarska
Betreuerin im Kindergarten
Für mich ist Kubuki nicht nur ein Kindergarten und eine Grundschule, sondern eine Gemeinschaft empathischer und offener Menschen, die den Kindern von klein auf neue Impulse und Perspektiven bieten. Montessori sehe ich als modernen Erziehungsansatz, der sich ständig weiterentwickelt, und ich bin dankbar, dass ich Teil der positiven Veränderungen sein kann, die dieses Konzept mit sich bringt.
Die Arbeit mit Kindern war schon immer mein Traum. Ich bin in einer Lehrerfamilie aufgewachsen, in der diese Berufung von meinen Eltern und Großeltern gelebt wurde, und gerade diese Wurzeln haben mich dazu geführt. Kinder betrachte ich als authentische, aufrichtige und kreative Wesen, deren Potenzial unsere Aufgabe ist, zu fördern und zu entwickeln.
Mit Montessori bin ich erstmals in Spanien in Berührung gekommen, wo ich mit meiner Tochter lebte und eine private britische Schule besuchte. Ich selbst komme aus der Ukraine und spreche mehrere Sprachen, darunter Englisch, Deutsch und Spanisch. Ständige Weiterentwicklung und das Überschreiten eigener Grenzen sind für mich der Weg, die beste Version meiner selbst zu werden. Ich glaube, dass echte Veränderung bei uns selbst beginnt, und Kinder sind für mich Ausdruck von Hoffnung.
Jack Lunn
Pädagogischer Begleiter bei KUBUKI, englischer Muttersprachler
Ich komme aus England und bin zertifizierter TEFL-Lehrer (Teaching English as a Foreign Language) mit Erfahrung in der Arbeit mit Kindern und Erwachsenen jeden Alters. Die Montessori-Methode habe ich zufällig entdeckt und schnell erkannt, dass ihre Philosophie mit meiner eigenen Herangehensweise an meine Kinder übereinstimmt – ich unterstütze sie dabei, in ihrem eigenen Tempo zu entdecken, zu lernen und zu wachsen, anstatt ihnen einen festen Weg aufzuzwingen.
Dank dieser persönlichen Erfahrung und meiner Tätigkeit bei KUBUKI gefällt mir besonders der Fokus auf selbstständiges Lernen, sinnliches Entdecken und die Wertschätzung des individuellen Tempos jedes Kindes. Es ist bereichernd zu sehen, wie Kinder in dieser Umgebung gedeihen.
In meiner Arbeit mit Kindern bemühe ich mich, sie zu eigenen Lernwegen zu führen und ihr volles Potenzial zu entfalten. Mein Wissen über die Montessori-Methode und den Englischunterricht als Fremdsprache ermöglicht es mir, Lektionen zu gestalten, die Struktur mit Freiheit verbinden, eine sprachlich anregende Umgebung schaffen und Kinder in der Entwicklung ihres Selbstvertrauens unterstützen. Ich bin dankbar, Teil eines so außergewöhnlichen Bildungsumfeldes wie KUBUKI zu sein und Kinder in ihrer sozialen, sprachlichen und persönlichen Entwicklung zu begleiten.
„Ein Kind wächst nicht dadurch, dass ihm jemand sagt, was es tun soll, sondern indem es entdeckt, experimentiert und spielt.“ – Alan Watts
Petra Kostelanská
Pädagogische Assistentin für Schule
Bei der Arbeit mit Kindern erinnere ich mich daran, dass ich selbst ein Kind war und gleichzeitig glücklich bin, erwachsen zu sein.
Das begleiten der Kinder auf ihrem Weg ins Erwachsensein macht mir grosse Freude. Meiner Meinung nach geht es in Schule und Bildung darum, unabhängig, verantwortungsbewusst und rücksichtsvoll gegenüber sich selbst und anderen zu sein. Bildung ist ein Geschenk, das wir wertschätzen sollten. Ich denke, KUBUKI hat diese Vision und Richtung und deshalb arbeite ich hier.
Ich habe mein Abitur an einer weiterführenden Landwirtschaftsschule gemacht und meinen Mutterschaftsurlaub verlängert, damit ich unsere drei Kinder in der ersten Klasse der Grundschule in einer sogenannten Heimschule unterrichten kann. Während dieser Zeit leitete ich auch die Keramik- und Gitarrenkurse. Ich habe meine Ausbildung durch die Kurse Lehrerassistent, Freizeitlehrer und Erzieher ergänzt. Und weil man ein Leben lang lernt, habe ich parallel noch die Höhere Fachschule für Gartenbau in Mělník sowie den Studiengang Gärtner an der Tschechischen Landwirtschaftsuniversität in Prag abgeschlossen. Derzeit beginne ich ein akkreditiertes Diplomkurs-Programm für Montessori-Pädagogik für Kinder im Alter von 6 bis 12 Jahren.
„Alle großen Leute waren einmal Kinder, aber nur wenige erinnern sich daran.” – Antoine de Saint-Exupéry
Tara Nová
Lehrerin der Grundschule
Ich bin bei Kubuki, weil ich nach vielen Jahren beschlossen habe, das klassische Schulsystem zu verlassen und einen anderen Weg einzuschlagen. Ich habe erkannt, dass ich mit Kindern in einer Umgebung arbeiten möchte, die freundlich, unterstützend ist und ihr Potenzial auf gesunde Weise unter Berücksichtigung ihrer Einzigartigkeit fördert, damit eine neue Generation von Kindern heranwächst, die andere Qualitäten in sich trägt.
Und so bin ich hier.
Ich habe Lehramt mit den Fächern Mathematik, Physik und Kunsterziehung an der Karls-Universität Prag studiert. Ich mag das Rechnen, das Erkunden naturwissenschaftlicher Gesetzmäßigkeiten und Phänomene sowie physikalische Experimente. Es bereitet mir Freude, wenn ich jemandem etwas verständlich machen kann.
Ich liebe auch das kreative Gestalten und Arbeiten mit verschiedenen Materialien wie Papier, Leder, Eisen oder Kupfer und es bereitet mir Freude, andere auf ihrem eigenen kreativen Weg zu begleiten.
„Der erste Schritt auf dem Weg zum Glück ist das Lernen.“ – Dalai Lama
Zuzana Diová
Lehrerin der Grundschule
Meine pädagogische Heldenreise begann vor vielen Jahren, als ich während meines Mutterschaftsurlaubs darüber nachdachte, welchen Weg ich einschlagen sollte. Die Arbeit mit Kindern war mir schon immer nah und bereitete mir Freude, daher gründete ich mein eigenes Unternehmen „mobile Englischlehrerin“, das so funktionierte, dass ich Kindergärten in der Nähe meines Wohnorts besuchte und den Kindern Englischunterricht erteilte.
Mein Ruf verbreitete sich in der Region, bis mich eines Tages kurz vor den Sommerferien die ehemalige Schulleiterin der Grundschule in Velhartice anrief, ob ich bei ihnen als Englischlehrerin arbeiten möchte. Und damit begann meine echte pädagogische Heldenreise.
Während meiner Vollzeitarbeit absolvierte ich die Pädagogische Fakultät in Pilsen, ergänzte meine didaktische Ausbildung für den Fremdsprachenunterricht und bestand die internationalen Cambridge-Prüfungen auf C1-Niveau. An der Grund- und Vorschule Velhartice blieb ich 12 Jahre und war dankbar für das Fundament, das mir geboten wurde.
Mit der Zeit begann ich, nach einer anderen Alternative in der Bildung zu suchen, und KUBUKI war das Beste, was mir begegnete. Neben Didaktik, Psychologie und dem ständigen Bestreben, ein besserer Mensch zu sein, beschäftige ich mich intensiv mit Yoga in all seinem Kontext. In Zukunft möchte ich mich auch der Leitung im Bereich seiner wohltuenden Wirkung auf Körper und Geist widmen.
Kinder bedeuten für mich eine große Inspiration durch ihre Spontaneität und Sensibilität, und manchmal habe ich das Gefühl, dass sie mich eher lehren als ich sie.
Tereza Drnková
Studentin der Pädagogischen Fakultät der Westböhmischen Universität, Begleiterin an der Grundschule
Schon von klein auf wusste ich, dass ich Lehrerin werden möchte. Nach der Grundschule ging ich zwar eine Zeit lang einen anderen Weg, aber nach dem Abitur entschied ich mich, die Pädagogische Schule zu besuchen und mich der Arbeit mit Kindern zu widmen. Es macht mir Freude, ihre Begeisterung beim Entdecken und Lernen zu beobachten, und die Arbeit mit ihnen erfüllt mich wirklich. Es motiviert mich, geduldig, hilfsbereit zu sein und zu versuchen, für die Kinder eine Inspiration zu sein.
KUBUKI hat mich besonders dadurch angesprochen, dass jedem Kind individuell Aufmerksamkeit geschenkt wird und versucht wird, ihm genau das zu bieten, was es benötigt. Ich schätze es, dass die Kinder hier Dinge selbst entdecken, in ihrem eigenen Tempo lernen und gleichzeitig mit anderen zusammenarbeiten können. Als ich das erste Mal zu einem Treffen kam, wusste ich sofort, dass ich Teil eines Teams sein möchte, das diese natürliche Art des Lernens unterstützt.
Mein Ziel ist es, eine Lehrerin zu werden, die Kinder motiviert und ihre individuelle Entwicklung unterstützt. Ich möchte, dass sie sich in der Schule sicher fühlen, selbstständig sind und vor allem Freude am Lernen haben.
Šimon Velkoborský
Lektor für Informatik
Ich habe die Fachoberschule für Bauwesen in Pilsen (SPŠ Stavební) abgeschlossen und elf Jahre in einem Planungsbüro gearbeitet.
Seit 2014 bin ich als Lektor für Primärprävention tätig, mit Schwerpunkten auf Themen wie zwischenmenschliche Beziehungen, (Cyber-)Mobbing, Rauchen, Alkohol oder HIV/AIDS. Ich arbeite mit der Organisation Abatop zusammen, die auch in weiteren Regionen Tschechiens lehrend tätig ist.
Im vergangenen Schuljahr war ich mehrmals bei KUBUKI als Lektor für Primärprävention zu Gast, wodurch ich die Gelegenheit hatte, das Schulumfeld und die Kinder näher kennenzulernen. Diese Erfahrung führte zu dem Angebot, Teil des Teams zu werden, das ich zu Beginn dieses Schuljahres gerne angenommen habe.
Neue berufliche Herausforderungen sehe ich als Chance zur Weiterentwicklung und zum Lernen. Während meiner zwölfjährigen Tätigkeit als Lektor war ich an etwa dreißig Grund- und weiterführenden Schulen tätig, wodurch ich umfassende Erfahrungen mit verschiedenen Bildungsumgebungen sammeln konnte. Am besten arbeite ich jedoch in kleineren Gruppen, wie sie bei KUBUKI zu finden sind, wo ich einen individuellen Ansatz umsetzen kann.
Jeden Schüler betrachte ich als einzigartige Persönlichkeit und Original, und gemeinsam suchen wir Wege, die es ihm ermöglichen, sein Potenzial zu entfalten und Verantwortung für das eigene Lernen zu übernehmen.
Tetiana Pakhotnova
Facility manager
Nach dem Abschluss der Sekundarschule habe ich an der Kiewer Nationalen Universität für Technologie und Design studiert, wo ich 2005 meinen Masterabschluss erhielt. Nach dem Studium arbeitete ich als Disponentin am Kiewer Polytechnischen Institut.
Im Jahr 2022 haben wir mit der Familie die Ukraine verlassen und sind in die Tschechische Republik gezogen. Nach sechs Monaten Arbeit als Assistentin an einer Grundschule habe ich eine Stelle in einem Bistro bekommen, wo ich mich zur Köchin hocharbeitete.
Nach unserem Umzug nach Klatovy suchte ich eine Arbeit, in der ich all meine Fähigkeiten und Fertigkeiten einsetzen könnte… und Hurra, ich habe sie gefunden!
Ich bin bei KUBUKI, weil mir die Arbeit mit Kindern Freude bereitet, die Atmosphäre großartig ist und das Team einfach wunderbar!
Nikola Halabrinová
Lektorin für Englisch in der Nachmittagsbetreuung
Als ich vor einigen Jahren das Angebot erhielt, im Kubuki-Team als Assistentin der Englischlehrerin zu arbeiten, wusste ich, dass dies der richtige Weg für mich sein würde. Ich bin begeistert von der Möglichkeit, mein Wissen und meine Erfahrungen an die Kinder weiterzugeben. Die Arbeit mit ihnen erfüllt mich, und ich glaube, dass es gerade in diesem Alter entscheidend ist, Interesse an Sprache und Kultur zu wecken.
Mein fünfjähriger Aufenthalt in London, wo ich lebte und als Kindermädchen mit Kindern im Alter von 1 bis 14 Jahren arbeitete, hat mir wertvolle Erfahrungen und ein tieferes Verständnis für die Bedürfnisse und Möglichkeiten von Kindern in verschiedenen Entwicklungsphasen vermittelt.
Ich möchte diese Erfahrungen nutzen, um unsere Schüler zu unterstützen und zu motivieren, Englisch zu lernen. Gleichzeitig ist es meine Priorität, eine angenehme und anregende Umgebung zu schaffen, in der sich die Schüler sicher fühlen und motiviert zum Lernen sind. Ich bemühe mich, gerecht zu sein und ihre Individualität zu respektieren.
„Bildung ist das größte Geschenk, das ein Elternteil einem Kind machen kann. Ein Geschenk, das ihm niemand nehmen kann.“ – unbekannter Autor
Barbora Hrdonková
Keramikschule
Ich mache gerne Dinge, die Sinn und Wirkung haben. Mein Lebensweg ist seit Langem eng mit der sozialen Arbeit verbunden – der Unterstützung von Menschen in unterschiedlichen Lebenssituationen. Ich habe Sozialarbeit an der Westböhmischen Universität in Pilsen studiert und widme mich meinem gesamten Berufsleben der sozialen Arbeit.
Erfahrungen habe ich insbesondere in der Arbeit mit Menschen mit unterschiedlichen Behinderungen gesammelt. Bei Diakonie West bin ich seit fast dreißig Jahren in verschiedenen Positionen tätig. Derzeit arbeite ich als Beraterin für informell pflegende Personen.
Ich suche Wege, durch kreatives Gestalten Beziehungen zu fördern, sinnvoll Zeit zu verbringen und Menschen miteinander zu verbinden. Mein Kopf ist fast ständig voller Ideen, was alles hergestellt, organisiert und geplant werden könnte… Ich beschäftige mich mit verschiedenen kreativen und gemeinschaftlichen Aktivitäten.
Keramik ist mein Hobby, und ich mache sie sehr gerne. Es freut mich, dass auch die Kinder bei KUBUKI von der Keramik begeistert sind, und ich bin sehr gespannt, wohin uns unser gemeinsamer Weg führt und in was sich der Ton unter unseren Händen nach und nach verwandeln wird.
„Verlange nicht, daß die Dinge gehen, wie du es wünschest, sondern wünsche sie so, wie sie gehen, und dein Leben wird ruhig dahin fließen.“ — Epiktet